| 25-MAP019 | L'intelligence artificielle dans les coulisses des pratiques pédagogiques: se former et préparer ses élèves |  |
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L'intelligence artificielle s'invite dans les salles de classe, parfois comme une alliée, parfois comme un défi. Comment l'apprivoiser sans s'y perdre? Cette formation vous propose un parcours stimulant pour comprendre les enjeux, découvrir des usages créatifs, et construire une posture éthique et critique face à ces outils. Vous expérimenterez des applications concrètes, directement transposables dans votre pratique, tout en développant un regard lucide sur leurs promesses... et leurs limites.
Ce module d'approfondissement explore les usages croissants de l'intelligence artificielle générative (IAG) dans l'éducation: de la rédaction automatisée à la différenciation de l'apprentissage. Il propose aux enseignant-e-s un espace structuré pour comprendre ces outils et leur logique de fonctionnement, interroger leurs impacts pédagogiques, éthiques et sociaux, et développer des pratiques adaptées, critiques et responsables, à la hauteur des enjeux et en cohérence avec les cadres institutionnelles (PER, PEC-MAT, lignes directrices Edunum DGEP & DGEO, etc.) et les réalités du terrain. |
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| Intentions | Permettre aux participantes et participants de :
- acquérir des ressources et des méthodes pour explorer, tester, ajuster et intégrer des IAG dans ses pratiques professionnelles |
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| Modalités de travail | La formation se déroule sur 6 journées. Du travail préparatoire pourra être demandé entre les journées de formation.
Les modalités sont variées et alternent des apports théoriques et des ateliers de découverte et de développement de projets concrets dans sa classe (activités, scénarios pédagogiques) pour son enseignement. |
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| Formatrices, formateurs | |
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| Lien(s) avec "Capacités transversales" du PER | |
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| Lien(s) avec les domaines de la "Formation générale" du PER | |
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