| Description - Contenu | Inscription - Informations pratiques |
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| 25-MAP020 | Transformer ma classe en communauté d'apprentissage. Intentions, pistes d'actions et accompagnement | |
| Vous rêvez d'une classe où l'entraide est la norme, où les élèves tirent ensemble à la même corde que vous et où les relations de confiance s'épanouissent? Pour tenir sur la longueur dans notre profession enseignante, rien de tel que de pouvoir compter sur l'énergie et la bonne volonté de ses élèves. Ce MAPPro offre un espace de réflexion et d'action pour développer des outils permettant de créer les conditions propices à l'émergence d'une communauté d'apprentissage. La formation propose aux participant-e-s de concrétiser une ou plusieurs aspirations pédagogiques, avec un accompagnement au changement pour transformer les pratiques et l'organisation de la classe. Elle vise à redonner du sens au métier, à créer une communauté d'apprentissage avec les élèves, et à développer des pratiques inclusives et cohérentes. Le MAPPro articule théorie et pratique dans une dynamique d'alternance, permettant d'analyser les actions pour mieux les comprendre et les ajuster. En s'appuyant sur des pédagogies actives (projet, coopération, institutionnelle, nature, etc.), il invite chacun-e à revisiter ses valeurs, savoirs et visions pédagogiques (Vellas, 2016), et à explorer diverses approches proposées par le groupe. Chaque participant-e choisit un projet concret de transformation de ses pratiques, accompagné-e dans sa mise en œuvre afin d'agir au plus près des besoins du terrain, du contexte et des élèves (Braun & Campion). | ||
| Intentions | Permettre aux participantes et participants de : - identifier, argumenter et expliciter sa vision pédagogique et la flexibiliser selon le contexte hétérogène et les besoins spécifiques de sa classe | |
| Modalités de travail | La formation se déroule sur 6 journées, ainsi que 2 séances à distance d'1h30. Du travail préparatoire pourra être demandé entre les journées de formation. Les modalités sont variées et alternent des exposés et des ateliers d'analyses de pratiques à partir des situations vécues. Un travail régulier d'observation et mise en pratique des contenus et des outils du module sera demandé au fur et à mesure entre les journées de formation. Les apports sont ciblés sur le projet que chaque participant-e mettra en place. | |
| Formatrices, formateurs | ||
| Lien(s) avec "Capacités transversales" du PER | ||
| Lien(s) avec les domaines de la "Formation générale" du PER | ||
| 25-MAP020 | Transformer ma classe en communauté d'apprentissage. Intentions, pistes d'actions et accompagnement | |
| Destinataires | Des enseignant-e-s de tous les niveaux cherchant à construire avec leur classe une communauté d'apprentissage et à en tirer parti pour l'enseignement et l'acquisition des apprentissages. | |
| Mode d'inscription | Inscriptions individuelles uniquement | |
| Spécificité du cours | ||
| Volume du cours | 45 heures | |
| Dates | Deux séances d'une 1h30 à distance sont prévues le 12 janvier 2026 et le 16 mars 2026, de 17h à 18h30 | |
| Délai d'inscription | ||
| Matériel des participant-e-s | Ordinateur portable | |
| Frais | Aucun, sauf projet individuel spécifique | |
| Prix | CHF 1200.- CHF (Gratuit pour les professionnel-le-s de l'enseignement, de la formation et de l'éducation dépendant de la DGEO, de la DGEP et de la DGEJ) | |
| Prérequis | ||
| Délai | Date(s) | Commentaire | État du cours | ||
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| Inscription individuelle | 25-MAP020.01 | 15.12.2025 | 19.01.2026 26.01.2026 12.02.2026 04.03.2026 01.04.2026 11.05.2026 | Confirmé |
