| Description - Contenu | Inscription - Informations pratiques |
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| 16-MT071 | Quels sont les objectifs MITIC du PER et comment les travailler avec ses élèves? | |
| Le Plan d'études romand (PER) décline également la Progression d'apprentissage et les attentes fondamentales pour les médias, images, technologies de l'information et de la communication (MITIC). Cette formation est destinée aux enseignant-e-s souhaitant s'approprier cette thématique du PER et connaître quelques activités de référence qui permettent de développer et évaluer ces compétences MITIC avec les élèves. Elle est directement en lien avec le nouveau matériel qui sera proposé par le département pour suivre les objectifs MITIC du PER avec ses élèves. | ||
| Intentions | Permettre aux participantes et participants de : - s'approprier le PER en ce qui concerne les MITIC - connaître quelques activités de référence qui permettent de développer et d'évaluer les compétences MITIC - se constituer une "boîte à outils" pratique pour développer ces compétences avec les élèves | |
| Modalités de travail | 1 rencontre de 4 heures | |
| Formatrices, formateurs | Emmanuel Flaction, professeur formateur, HEP Vaud, UER MT | |
| Lien(s) avec "Capacités transversales" du PER | ||
| Lien(s) avec les domaines de la "Formation générale" du PER | MITIC | |
| 16-MT071 | Quels sont les objectifs MITIC du PER et comment les travailler avec ses élèves? | |
| Destinataires | Cette formation s'adresse à l'ensemble du corps enseignant. | |
| Mode d'inscription | Inscriptions individuelles ou collectives Pour les inscriptions collectives: - le nombre de participant-e-s doit être compris entre 8 et 16 personnes maximum, - ces inscriptions peuvent se faire en tout temps. Une formule en grand cours est possible pour plus de 16 participant-e-s, par exemple pour une journée d'établissement. | |
| Spécificité du cours | ||
| Volume du cours | 4 heures | |
| Dates | Mercredi 26.4.2017 de 14h à 17h30. | |
| Délai d'inscription | 24 février 2017 | |
| Matériel des participant-e-s | ||
| Frais | ||
| Prérequis | ||
