| Description - Contenu | Inscription - Informations pratiques |
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| 19-PS050 | Décrochage scolaire: le détecter, le prévenir, agir | |
| Comment détecter des comportements qui laissent entendre qu'un-e élève est à risque de décrochage scolaire? Comment prévenir ce processus et agir dans sa classe? Cette formation inédite vise à réfléchir à ces questions en mobilisant divers résultats issus de recherches récentes ainsi que l'expérience des participant-e-s. Une focale sur l'enseignement du français prolongera ces réflexions et les pistes d'action proposées. | ||
| Intentions | Permettre aux participantes et participants de : - définir le décrochage scolaire et l'appréhender dans sa dimension processuelle - comprendre les différentes composantes (facteurs de risque et de protection) en jeu dans le processus de décrochage scolaire - prendre connaissance des différents types d'interventions (programmes, outils) permettant d'évaluer et de prévenir/diminuer le décrochage scolaire - prendre connaissance de différents dispositifs pour agir dans sa classe (plus particulièrement en français) - analyser et échanger sur sa pratique | |
| Modalités de travail | 3 rencontres de 3 heures | |
| Formatrices, formateurs | Iman Ben Lakhdhar, chargée d'enseignement suppléante, HEP Vaud, UER PS José Ticon, professeur associé, HEP Vaud, UER FR | |
| Lien(s) avec "Capacités transversales" du PER | ||
| Lien(s) avec les domaines de la "Formation générale" du PER | ||
| 19-PS050 | Décrochage scolaire: le détecter, le prévenir, agir | |
| Destinataires | Cette formation s'adresse exclusivement aux enseignant-e-s de 5P à 11S (cycles 2 et 3) et du secondaire II. | |
| Mode d'inscription | Inscriptions individuelles uniquement | |
| Spécificité du cours | ||
| Volume du cours | 9 heures | |
| Dates | Mercredi 13.11.2019 de 14h à 16h30, mercredi 5.2.2020 de 8h30 à 11h, jeudi 14.5.2020 de 15h à 17h30. | |
| Délai d'inscription | 27 septembre 2019 | |
| Matériel des participant-e-s | ||
| Frais | ||
| Prérequis | ||
