| Description - Contenu | Inscription - Informations pratiques |
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| 19-MT171 | Découvrir et tester des jeux vidéo pour enseigner les mathématiques, les langues, l'histoire, la science, etc. | |
| Alors que les jeux vidéo sont de plus en plus présents dans la société aujourd'hui, on les retrouve désormais dans des domaines aussi variés que la politique, la santé, le militaire, l'écologie, et même, l'éducation. Mais alors, quel intérêt représentent-ils pour l'enseignement et l'apprentissage en contexte scolaire? Et quelles sont les plus-values liées à leurs usages et comment les intégrer de manière efficace dans les enseignements? Cette formation dédiée aux jeux vidéo apportera des éléments de réponse à ces différentes questions et proposera des critères de sélection des jeux sérieux destinés à une exploitation en classe. A travers la présentation et la manipulation de jeux vidéo dans différentes disciplines (langues, histoire, sciences, etc.), des pistes d'exploitations seront fournies aux participant-e-s. La démarche d'accompagnement des élèves sera également traitée à travers la présentation et la conception de scénarios pédagogiques intégrant des jeux vidéo en classe. Ceux-ci auront vocation à être testés et évalués en classe entre les deux rencontres. | ||
| Intentions | Permettre aux participantes et participants de : - comprendre l'intérêt pédagogique des jeux vidéo - manipuler différents types de jeux vidéo - choisir le jeu vidéo approprié par rapport à ses objectifs pédagogiques - élaborer et construire une séquence d'enseignement avec les jeux vidéo pour leur classe - partager et proposer un retour d'expérience après la mise en œuvre en classe | |
| Modalités de travail | 2 rencontres de 4 heures Courts exposés, tests, travaux de groupe, réalisation d'une séquence d'enseignement, retours d'expérience. | |
| Formatrices, formateurs | Julien Bugmann, chargé d'enseignement, HEP Vaud, UER MI Heidi Gautschi, professeure associée, HEP Vaud, UER MI Denise Sutter Widmer, chargée d'enseignement, HEP Vaud, UER MI | |
| Lien(s) avec "Capacités transversales" du PER | Communication | Démarche réflexive | |
| Lien(s) avec les domaines de la "Formation générale" du PER | MITIC | |
| 19-MT171 | Découvrir et tester des jeux vidéo pour enseigner les mathématiques, les langues, l'histoire, la science, etc. | |
| Destinataires | Cette formation s'adresse à l'ensemble du corps enseignant, ainsi qu'aux PRessMITIC. | |
| Mode d'inscription | Inscriptions individuelles ou collectives Pour les inscriptions collectives: - le nombre de participant-e-s doit être compris entre 10 et 25 personnes maximum, - ces inscriptions peuvent se faire en tout temps. | |
| Spécificité du cours | ||
| Volume du cours | 8 heures | |
| Dates | Mercredi 6.11.2019, mercredi 27.11.2019, de 13h30 à 17h. | |
| Délai d'inscription | 27 septembre 2019 | |
| Matériel des participant-e-s | Le cours se déroulera dans une salle informatique mais les participants peuvent également apporter leur propre matériel informatique | |
| Frais | ||
| Prérequis | ||
