| Description - Contenu | Inscription - Informations pratiques |
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| 20-PS034 | Elèves à besoins particuliers: du prescrit (PER,...) à l'évaluation | |
| Ce cours vous donnera des pistes pour réfléchir les pratiques pédagogiques autour des élèves à besoins particuliers: jusqu'où peut-on aménager? Qu'est-ce qui relève d'un aménagement/d'une adaptation? Qu'est-ce qu'il est "juste" de faire en matière d'évaluation (principe d'équité)? Ce cours vous donnera des pistes pour réfléchir les pratiques pédagogiques autour des élèves à besoins particuliers: jusqu'où peut-on aménager? Qu'est-ce qui relève d'un aménagement/d'une adaptation? Qu'est-ce qu'il est "juste" de faire en matière d'évaluation (principe d'équité)? Ce cours propose de visiter l'articulation entre les différentes sources de prescription (PER, CGE, LEO, LPS et 360°), la planification de l'enseignement et l'évaluation pour les élèves à besoins particuliers. Cette articulation suppose une collaboration entre enseignant-e spécialisé-e, enseignant-e d'appui et enseignant-e régulier-ère. Un accent particulier sera mis sur les questions de programme personnalisé et d'aménagement/adaptation et les questions de collaboration seront abordées de manière transversale. | ||
| Intentions | Permettre aux participantes et participants de : - s'approprier les différentes sources de prescription (PER, CGE, LEO, LPS et 360°) et en développer une compréhension commune - organiser et évaluer les apprentissages en fonction des prescriptions - différencier, aménager et/ou adapter les enseignements et les évaluations pour les élèves à besoins particuliers | |
| Modalités de travail | 3 rencontres de 4 heures La formation est construite dans une logique d'alternance entre des temps d'ancrage théorique et un travail d'appropriation. La formatrice tient à donner une place importante aux apports des participant-e-s. | |
| Formatrices, formateurs | Maya Brina, chargée d'enseignement, HEP Vaud, UER PS | |
| Lien(s) avec "Capacités transversales" du PER | ||
| Lien(s) avec les domaines de la "Formation générale" du PER | ||
| 20-PS034 | Elèves à besoins particuliers: du prescrit (PER,...) à l'évaluation | |
| Destinataires | Cette formation s'adresse principalement aux enseignant-e-s spécialisé-e-s, d'appui, et aux enseignant-e-s régulier-ère-s qui accueillent ou ont accueilli des élèves à besoins particuliers. Des duos d'enseignant-e-s spécialisé-e-s, d'appui ou réguliers-ères sont les bienvenus. | |
| Mode d'inscription | Inscriptions individuelles ou collectives Pour les inscriptions collectives: - le nombre de participant-e-s doit être compris entre 10 et 20 personnes, - ces inscriptions peuvent se faire en tout temps. | |
| Spécificité du cours | ||
| Volume du cours | 12 heures | |
| Dates | Mercredi 10.2.2021 de 14h15 à 17h45, jeudi 18.2.2021 de 8h15 à 11h45, jeudi 18.3.2021 de 8h15 à 11h45. | |
| Délai d'inscription | 6 janvier 2021 | |
| Matériel des participant-e-s | Aucun | |
| Frais | Aucun | |
| Prérequis | ||
