| Description - Contenu | Inscription - Informations pratiques |
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| 21-PE292 | La psychologie positive pour favoriser le bien-être des enseignant-e-s et des élèves | |
| Comment apprendre à ressentir du bien-être et à développer l'expression d'émotions positives? Comment accompagner vos élèves avec bienveillance pour favoriser leur bien-être? Comment faire de l'école un lieu protecteur pour la santé des enseignant-e-s comme pour celle des élèves? Comment apprendre à ressentir du bien-être et à développer l'expression d'émotions positives? Comment accompagner vos élèves avec bienveillance pour favoriser leur bien-être? Comment faire de l'école un lieu protecteur pour la santé des enseignant-e-s comme pour celle des élèves? Cette formation vise à vous sensibiliser aux principes de la psychologie positive dans le but de favoriser et de développer votre bien-être et celui de vos élèves. A partir des principes théoriques de cette science du bien-être, vous serez invité-e-s à expérimenter sur vous-même des activités pratiques de psychologie positive avec la possibilité de mettre ensuite ces outils positifs au service de vos élèves. Pour répondre à ces questions, nous vous proposerons un éventail d'outils basés sur les démarches de gratitude et sur la connaissance des forces de caractère. Nous développerons la promotion du bien-être à l'école en travaillant sur vos ressources plutôt que sur vos limites. Lors de la dernière séance, un moment sera dédié à un retour d'expérience. | ||
| Intentions | Permettre aux participantes et participants de : - se familiariser avec des pratiques de psychologie positive - découvrir comment utiliser concrètement des pratiques issues de la psychologie positive dans votre quotidien d'enseignant-e - réfléchir ensemble aux effets et aux conséquences de l'application de ces pratiques sur vous-même et sur vos élèves | |
| Modalités de travail | 2 rencontres de 4 heures | |
| Formatrices, formateurs | Piera Gabola, psychologue FSP-Psychothérapeute, co-responsable CAS PSPS, chargée d'enseignement, HEP Vaud, UER DV | |
| Lien(s) avec "Capacités transversales" du PER | Collaboration | Communication | Démarche réflexive | |
| Lien(s) avec les domaines de la "Formation générale" du PER | Santé et bien-être | |
| 21-PE292 | La psychologie positive pour favoriser le bien-être des enseignant-e-s et des élèves | |
| Destinataires | Cette formation s'adresse principalement aux enseignant-e-s de 9 à 11S (cycle 3). | |
| Mode d'inscription | Inscriptions individuelles uniquement | |
| Spécificité du cours | ||
| Volume du cours | 8 heures | |
| Dates | Mercredi 2.3.2022 de 8h30 à 12h30, mercredi 23.3.2022 de 13h30 à 17h30. | |
| Délai d'inscription | 12 janvier 2022 | |
| Matériel des participant-e-s | Aucun | |
| Frais | Aucun | |
| Prérequis | ||
