Progresser en orthographe. Oui, c'est possible! (25-LFR240.01)

Votre formation en bref

Enseignant-e au cycle 2, vous souhaitez amener vos élèves à mieux maîtriser l'orthographe française et vous cherchez à expérimenter des pratiques plus motivantes et plus efficaces que la dictée traditionnelle ou les séries d'exercices? Dans cette formation, en adéquation avec le PER, vous découvrirez de nouvelles démarches pour enseigner l'orthographe.
Des dispositifs novateurs et qui ont déjà fait leurs preuves seront présentés, discutés et adaptés pour pouvoir correspondre au contexte d'enseignement qui est le vôtre. Les objectifs principaux seront de développer le raisonnement orthographique des élèves et de les aider à développer leurs compétences orthographiques à leur rythme.

Compétences travaillées

Permettre à la participante / au participant de :

• faire le point sur les pratiques d'enseignement qui aident les élèves à apprendre l'orthographe efficacement et sans appréhension
• réfléchir aux moyens d'aider aux élèves à appliquer en situation de production écrite des règles d'orthographe grammaticale qu'ils maitrisent bien dans les exercices

Public cible

Enseignant-e-s 5 à 8H (cycle 2/primaire)

Enseignant-e-s spécialisé-e-s

Modalités de travail

Alternance entre les apports théoriques et les activités pratiques.
Travail de co-construction autour de dispositifs à expérimenter entre les rencontres.

Autorisation particulière

Cette formation s'adresse exclusivement aux enseignant-e-s de 5 à 8P (cycle 2).

Intervenantes et intervenants

Solenn Petrucci, professeure associée, HEP Vaud, UER FR

Domaine

Langues

Prérequis

Aucun

Matériel

Aucun

Frais de matériel

Aucun