Quand les sexualités font irruption dans la classe: comment se positionner en tant qu'enseignant-e? (25-MAP009.01)

Votre formation en bref

Dans votre quotidien, vous rencontrez peut-être des situations où la sexualité surgit dans la vie de la classe. Vous souhaitez acquérir des outils, théoriques et concrets, pour mieux prendre en charge ces situations? Découvrez cette offre, spécialement conçue pour les enseignant-e-s du primaire et du secondaire 1 et 2, qui vous aidera à vous positionner avec confiance face à ces enjeux complexes.

L'objectif de ce cours est de fournir aux enseignant-e-s, tant au primaire, qu'au secondaire 1 et 2, des outils aussi bien formels - cadre légal et réglementaire, identification des ressources internes et externes à l'établissement - que théoriques (théories de la sexualité et des discriminations, droits sexuels et de l'enfant) pour vous aider à vous positionner face aux situations liées à des enjeux de sexualité.
Nous aborderons ces questions aussi bien au niveau de la citoyenneté et de l'inclusion, que par rapport aux questions qui peuvent surgir à la suite des cours d'éducation sexuelle dispensés par des prestataires externes. Nous traiterons également des questions liées à la protection des mineur-e-s, telles que la prévention des abus et des violences, du harcèlement, des remarques de nature sexuelle liées au racisme/sexisme/homophobie/transphobie et autres formes de discriminations.

Objectifs

A la fin de ce module, la participante / le participant devrait être en mesure de :

• maîtriser les bases conceptuelles théoriques permettant d'analyser la sexualité comme un phénomène social, politique et historique en relation avec de nombreuses formes de discriminations
• comprendre le fonctionnement des différents dispositifs de promotion de la santé sexuelle vaudois, les ressources qu'ils offrent aux enseignant-e-s et aux établissements scolaires, ainsi que le contexte historique, politique et culturel dans lequel ils s'inscrivent
• connaître les dispositions réglementaires et légales, ainsi que les dispositifs d'aide, auxquels se référer pour faire face aux situations d'abus, de violence et de harcèlement liées à la sexualité, aussi bien au niveau national et cantonal qu'à celui de l'établissement scolaire
• comprendre les bases de la prévention des discriminations liées à l'orientation affective et sexuelle et à l'identité de genre
• savoir se positionner en tant qu'être sexuel et sexué dans son rôle d'enseignant-e

Public cible

La formation s'adresse à l'ensemble du corps enseignant.

Modalités de travail

Les modalités de travail seront variées et alterneront des apports théoriques en plénière, des travaux de groupes et des analyses de situations fournis par les intervenant-e-s ou issus de la pratique des participant-e-s.

Certification à choix

Vous avez la possibilité de certifier ce module pour 3 crédits ECTS, calculés conformément au système européen de transfert des crédits (ECTS), ce qui correspond environ à un volume total de travail personnel de 35 à 45 heures, en sus des heures de formation (42 heures).
La certification se fera sous forme d'un oral. Les modalités plus précises seront communiquées lors de formation.
Si vous ne souhaitez pas certifier le module, une attestation de participation vous sera délivrée à la fin de la formation. Le choix vous sera proposé durant les premières journées de formation.

Calendrier

Sam. 15.11.2025 - 09h00 à 16h30

Sam. 13.12.2025 - 09h00 à 16h30

Jeu. 05.02.2026 - 09h00 à 16h30

Sam. 28.02.2026 - 09h00 à 16h30

Sam. 28.03.2026 - 09h00 à 16h30

Sam. 09.05.2026 - 09h00 à 16h30

Intervenantes et intervenants

Claire Greslé-Favier, chargée d'enseignement, HEP Vaud, UER AGIRS

Myriam Posse, chargée d'enseignement, HEP Vaud, UER AGIRS

Vanessa Joinel Alvarez, professeure associée, HEP Vaud, UER AGIRS

Ariane Gavillet, Fondation PROFA

Mary-Claude Martin, chargée de projet SESAME, Unité de promotion de la santé et de prévention en milieu scolaire, Direction générale de l'enfance et de la jeunesse du canton de Vaud

Cathy Rime, cheffe de projet, Unité de promotion de la santé et de prévention en milieu scolaire, Direction générale de l'enfance et de la jeunesse du canton de Vaud

Kevin Diter, maître de conférence, Insitut National supérieurdu professorat et de l'éducation de Lille

Thématiques

Inclusion et diversité

Santé et sécurité

Domaine

Formation à l'accompagnement des enseignant-e-s

Prérequis

Aucun