Le jeu de faire-semblant est l'activité directrice du développement chez les enfants entre 3 et 7-8 ans. Ceci signifie que c'est l'activité la plus susceptible de favoriser les gains développementaux propres à cet âge et fondateurs des capacités à apprendre à l'école. Dans le contexte actuel, cette pratique pédagogique est souvent délaissée dans les classes du cycle 1, où les contraintes rendent parfois difficile de planifier des temps de jeu suffisants et réguliers.

Cette journée cantonale de formation continue a notamment pour but de valoriser et légitimer cette pratique pédagogique essentielle au développement de l'enfant et de proposer des pistes concrètes pour organiser et mettre en ½uvre le jeu de faire-semblant dans sa classe. Ce sera aussi l'occasion de faire des liens entre jeu, compétences transversales et apprentissages disciplinaires et de considérer le jeu comme un lieu privilégié pour observer les ressources, les intérêts et les progrès des élèves.

Vous trouverez plus d'informations en cliquant sur "Descriptif".

Objectifs

Permettre à la participante / au participant de :

développer des pistes pour mettre en oeuvre le jeu de faire-semblant dans sa classe (matériel, espace, temps...)
développer leur capacité à observer les ressources et les progrès des élèves dans le jeu de faire-semblant
faire des liens entre jeu de faire-semblant et apprentissages disciplinaires

Public cible

Enseignant-e-s 1 à 4H (cycle 1/primaire)

Modalités de travail

Conférences et ateliers à choix

Intervenantes et intervenants

Anne Clerc-Georgy, professeure HEP ordinaire, HEP Vaud, UER EN

En co-animation avec des enseignant-e-s du cycle 1 et des membres du GIRAF

Domaine

Autre

Prérequis

Aucun

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Questions fréquentes