Comment gérer ma classe pour un enseignement plus flexible? (25-PE327.01) · Nouveau

Votre formation en bref

Ce cours, étroitement lié aux pratiques professionnelles des participant-e-s, propose une exploration de la flexibilité, tant dans les approches pédagogiques que dans l'organisation de l'environnement de la classe. Il vise à clarifier le concept de "classe flexible" en l'abordant à la fois sous un angle théorique et pratique.
Les participant-e-s seront ensuite invité-e-s à concevoir un projet personnel de transformation adapté à leur propre contexte de classe, à le mettre en ½uvre et à en discuter collectivement lors de la dernière séance de la formation.
Le groupe est mis à profit pour réfléchir sur place ou sur photo aux diverses pistes d'action pour la préparation/transformation de la classe et faciliter la mise en ½uvre pratique dans l'entrée de la classe flexible.

Compétences travaillées

Permettre à la participante / au participant de :

• développer une compréhension commune de ce qu'est une classe flexible, tant sur le plan théorique que dans son application concrète
• identifier les évolutions souhaitées dans sa pratique (problématiques rencontrées, objectifs, résultats attendus, ressources, risques) et les expérimenter dans sa classe
• évaluer et ajuster les pratiques de flexibilité mises en place afin de les améliorer de manière continue

Public cible

Enseignant-e-s 5 à 8H (cycle 2/primaire)

Intervenantes et intervenants

Chantal Schwab Marrello, chargée d'enseignement, HEP Vaud, UER AGIRS

Laurence Vioulac, chargée d'enseignement, HEP Vaud, UER AGIRS

Thématiques

Gestion de la classe

Inclusion et diversité

Domaine

Pédagogie générale et spécialisée

Prérequis

Aucun

Matériel

Aucun

Frais de matériel

Aucun