Ouvrir sa classe aux sciences: acteurs-actrices externes, sorties et médiation au service des apprentissages (25-MSN153.01) · Nouveau

Votre formation en bref

Vous souhaitez organiser une sortie au musée en lien avec vos séquences de sciences, mais ne savez pas comment l'intégrer efficacement? Cette formation vous propose d'explorer le potentiel pédagogique des visites culturelles.
En observant une visite guidée, en échangeant sur les pratiques et en découvrant la richesse des partenaires du canton de Vaud à la Foire aux sciences, vous repartirez avec des idées concrètes, des ressources et des outils clés pour faire de chaque sortie un véritable levier d'apprentissage.

Compétences travaillées

Permettre à la participante / au participant de :

• identifier les éléments clés d'une visite au musée intégrée dans une séquence d'enseignement en sciences
• analyser les enjeux pédagogiques liés à l'organisation de sorties culturelles en lien avec les sciences
• élaborer des pistes concrètes pour planifier une sortie scolaire enrichissante sur le plan scientifique
• découvrir et mobiliser les ressources et partenaires locaux utiles à l'enseignement des sciences de la nature

Public cible

Enseignant-e-s 5 à 8H (cycle 2/primaire)

Enseignant-e-s 9 à 11H (cycle 3/secondaire I)

Modalités de travail

La formation alterne observation sur le terrain, apports théoriques, analyses en groupe, échanges de pratiques entre pairs et découverte de ressources lors de la Foire aux sciences.

Intervenantes et intervenants

Claudia Turcotte, chargée d'enseignement, HEP Vaud, UER MS

Gwenaëlle Le Lay, chargée d'enseignement, HEP Vaud, UER MS

Robert Tye, chargé d'enseignement, HEP Vaud, UER MS

Domaine

Sciences naturelles

Prérequis

Aucun

Matériel

Aucun

Frais de matériel

Aucun