80 HEP.Styles.Gestac.Apparence.SimpleD.MenuPrincipal_config_js 1 3 3 241 980473497 titre ASC 1102759443 1102745030 FCA 26-MAP012 Apprendre et grandir avec une déficience visuelle MAPPro A voir avec la Filière PS En présentiel Aucun Ce module fait partie des modules à choix de la formation MAES et il sera ouvert aussi en formation continue. Cette formation présente les spécificités développementales des enfants-élèves malvoyant-e-s et aveugles. Elle vise a mieux comprendre l'impact de la déficience visuelle sur le développement afin d'offrir des soutiens adaptés et des occasions de suppléances pour l'entrée dans les apprentissages. L'objectif général de ce module est de permettre aux participant-e-s de comprendre et d'identifier les effets d'une déficience visuelle moyenne à sévère (DEVI) sur le développement et l'entrée dans les apprentissages, en collaboration avec la famille ou dans un champ de collaboration multi-disciplinaire.@saut-de-ligne@Cette formation aborde les trajectoires développementales de l'enfant-élève malvoyant-e/aveugle, son développement sensori-moteur, socio-émotionnel et cognitif. Ces apports permettront de réfléchir aux adaptations pédagogiques à proposer en lien avec les apprentissages et visant à augmenter sa participation. Inclusion et diversité https://is-academia.hepl.ch/imoniteur_ISAHEP/!itfHEPFiches.rechercheNew?thema=inclusion-diversite Pédagogie générale et spécialisée https://is-academia.hepl.ch/imoniteur_ISAHEP/!itfHEPFiches.rechercheNew?domaine=pedago-gene-spec CHF 1800.- https://www.hepl.ch/accueil/formations/formation-continue/le-cadre-juridique-et-reglementaire.html Pris en charge pour les professionnel-le-s de l'enseignement, de la formation et de l'éducation dépendant de la DGEO, de la DGEP et de la DGEJ. Vous avez la possibilité de certifier ce module pour 3 crédits ECTS, calculés conformément au système européen de transfert des crédits (ECTS), pour autant que vous répondiez aux conditions d'admissions fixées dans le RAS. Le volume de travail personnel correspond environ à un volume total de travail personnel de 50 à 60 heures, en sus des heures de formation (28 heures).@saut-de-ligne@Travail de certification: présentation et analyse d'une situation personnelle en lien avec les thématiques du module. Recherche bibliographique et lectures d'articles en lien (env. 30h).@saut-de-ligne@Si vous ne souhaitez pas certifier le module, une attestation de participation vous sera délivrée à la fin de la formation. Le choix vous sera proposé durant les premières journées de formation. 3 crédits ECTS ou attestation 16.09.2026 Mer. 16.09.2026 14h15 17h45 23.09.2026 Mer. 23.09.2026 14h15 16h30 30.09.2026 Mer. 30.09.2026 14h15 17h45 14.10.2026 Mer. 14.10.2026 14h15 17h45 04.11.2026 Mer. 04.11.2026 14h15 17h45 18.11.2026 Mer. 18.11.2026 14h15 17h45 25.11.2026 Mer. 25.11.2026 14h15 17h45 28 heures d'enseignement@saut-de-ligne@La formation se déroule sur des demi-journées le mercredi après-midi. Du travail préparatoire pourra être demandé entre les journées de formation.@saut-de-ligne@Pour la date du 23.09.26: faire la formation en ligne "bases ophtalmologiques" d'une durée de 1h. connaître les bases ophtalmologiques et le développement de la vision@saut-de-ligne@ comprendre et prévenir d'éventuels effets en cascade sur le développement global de l'enfant·élève DEVI proposer les premiers soutiens (instrumentaux) et des pistes pédagogiques de base (environnementales) afin d'offrir des occasions de suppléances ou d'accessibilité en lien avec les professionnel-le-s spécialisés du champ collaborer avec la famille et les professionnel-le-s spécialisé-e-s de la pédagogie spécialisée et du champ de la déficience visuelle Florence Wolfahrt Schillinger, chargée d'enseignement, HEP Vaud, UER PS https://www.hepl.ch/annuaire/florence.wolfahrt-schillinger Sylvain Crippa, orthoptiste FAA Raphaëlle Bertrand, responsable formation CPHV Delphine Dayer, pédagogue en éducation précoce spécialisée SEI CPHV Danyelle Valente, coordinatrice de projets accessibilité culture et apprentissages Florence Wolfahrt Schillinger https://www.hepl.ch/annuaire/florence.wolfahrt-schillinger La formation s'adresse aux enseignant-e-s spécialisé-e-s en formation, aux enseignant-e-s spécialisé-e-s du CPHV (2 ans d'expérience) et aux pédagogues en éducation précoce spécialisée (CPHV ou généralistes). Ainsi qu'aux éducateurs/trices sociaux, professionnel-le-s des institutions en lien avec la pédagogie et-ou dans le champ de la typhlophilie. HEP Vaud Formation continue https://www.hepl.ch/contact-pgm-fca filiere-fca@hepl.ch +41 21 316 95 70 Rue de Sébeillon 1 - 7ème étage https://carte.hepl.ch/?SEB1 1004 Lausanne https://www.hepl.ch/accueil/a-propos/contacts.html Programme détaillé https://www.hepl.ch/files/live/sites/files-site/files/filiere-fca/MAPPro/MAP012_def_visuelle_programme_26-27_hep-vaud.pdf Ce MAPPro est un module à option du "Master en enseignement spécialisé (MAES)".@saut-de-ligne@Ce module pourra être reconnu lors de l'inscription au CAS Différenciation et gestion de classe: enseigner pour et avec la diversité (équivalent au module 2, un MAPPRO à choix; certification des ECTS nécessaire). CAS Différenciation et gestion de classe : enseigner pour et avec la diversité http://www.hepl.ch/cas-div https://www.hepl.ch/accueil/formations/formation-continue/questions-frequentes.html Inscriptions individuelles ou collectives 1 26-MAP012.01 Séminaire 1 Ouvert 16.09.2026 23.09.2026 30.09.2026 14.10.2026 04.11.2026 18.11.2026 25.11.2026 /imoniteur_ISAHEP_I/qrcode/k/804830873