"Qui es-tu, Gallo-Romain-e?" À la rencontre des Celtes et des Romain-e-s de Noviodunum, Lousonna, Urba et Aventicum (24-LLC073.01) · Nouveau

Votre formation en bref

Vous souhaitez (re)découvrir le patrimoine archéologique et l'histoire antique locale? Ce cours s'adresse à vous!
Qui étaient les Celtes et les Romain-e-s qui vivaient dans notre région? Où et comment vivaient-ils/elles? Comment étaient-ils/elles organisé-e-s et comment interagissaient-ils/elles? Que peut-on apprendre d'eux/elles en visitant des sites archéologiques? Comment conjuguer ces informations et celles que livrent des textes? Comment transmettre cela à des élèves? Que faire avec eux/elles sur un site archéologique ou dans un musée?
Voilà quelques-unes des questions auxquelles ces deux journées apporteront des réponses par le biais de visites archéologiques et de présentations faites par des spécialistes.

Objectifs

Permettre à la participante / au participant de :

• acquérir une vision synthétique de sites emblématiques de la période celtique et romaine en Suisse romande
• se familiariser avec des notions historiques et archéologiques
• concevoir des activités en lien avec la visite d'un site/d'un musée

Public cible

Enseignant-e-s 5 à 8H (cycle 2/primaire)

Enseignant-e-s 9 à 11H (cycle 3/secondaire I)

Modalités de travail

Le module se déroule en deux jours-blocs.
Le cours consistera dans la visite des lieux susmentionnés.
Environ dix jours avant cette sortie, les participant-e-s recevront un petit dossier qui servira de support durant les visites.
Une conférence publique sera organisée le 2 avril soir à la HEP (Michel Fuchs, prof. hon., Université de Lausanne)

Intervenantes et intervenants

Antje Kolde, professeure ordinaire, HEP Vaud, UER LC

Nathalie Masungi-Baur, chargée d'enseignement, HEP Vaud, UER SHS

Intervenant-e-s dans les musées (médiateur-trice culturel-le, spécialiste)

Domaines

Langues

Sciences humaines et sociales

Prérequis

Aucun

Matériel

De quoi écrire, voire photographier.
Prévoir des vêtements adaptés aux sorties, un pique-nique ou un budget pour le restaurant.

Frais de matériel

Frais liés à l'entrée des musées.
Frais de repas.