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PER : Formation générale et Capacités transversales
  
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23-PS001Travailler avec des élèves surdoué-e-s et à haut potentielOuverte

23-PE317"Cachez ce vêtement que nous ne saurions voir"21.11.2023Nouveau
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23-PE316L'autorité éducative et la gestion des écarts de conduite en contexte hétérogèneNouveau
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23-PE315Capacités transversales: des clés pour les enseigner17.01.2024Nouveau
FerméeOuverte

23-PE314Évaluer en anglais sur la base de la perspective actionnelle au cycle 2 - Approfondissement19.02.2024Nouveau
Fermée

23-PE313Réinventer son rapport au monde face à l'éco-anxiété20.03.2024Nouveau
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23-PE312L'essentiel de la gestion de projets23.01.2024Nouveau
FerméeOuverte

23-PE311"Je me lance dans une classe (plus) flexible"19.04.2024Nouveau
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23-PE310Pourquoi et comment mettre en place une classe flexible au secondaire?27.03.2024Fermée

23-PE309Pédagogies alternatives et éducation nouvelle21.11.2023FerméeOuverte

23-PE308Jeux dansés et chantés: des pistes pour l'apprentissage du temps oral27.09.2023Fermée

23-PE307Mémoire, ma belle mémoire, dis-moi qui est la plus belle... Stratégie? Enseigner en tenant compte du fonctionnement de l'attention, de la mémoire et des émotions06.03.2024FerméeOuverte

23-PE305Comment prévenir le burnout dans un établissement?Ouverte

23-PE304Promouvoir la Motivation et le Bien-être à l'Ecole (ProMoBE)Ouverte

23-PE303Rendre son climat de classe plus propice aux apprentissages et au vivre ensemble27.02.2024Fermée

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