Cycle d'enseignement
TOUT
1-2 P (cycle 1)
3-4 P (cycle 1)
5-6 P (cycle 2)
7-8 P (cycle 2)
9-11 S (cycle 3)
Post-obligatoire
Discipline
TOUT
Activités créatrices et manuelles
Allemand
Anglais
Approche du monde professionnel
Arts visuels
Autres domaines
Citoyenneté
Espagnol
Français
Géographie
Histoire et Histoire de l'Art
Informatique et éducation aux médias
Italien
Langues anciennes
Mathématiques
Musique
Philosophie
Psychologie
Sciences de la nature
Sciences dures (Chimie, Physique)
Économie et Droit
Économie familiale / Nutrition
Éducation physique
Éthique et cultures religieuses
Thématiques transversales
TOUT
Accompagnement et analyse des pratiques professionnelles
Conceptions et pratiques d'évaluation
Développement de l'enfant à l'adulte
Développement professionnel
Ecole et migration
Ecole inclusive
Ethique et déontologie
MINT
Promotion de la santé et prévention en milieu scolaire
Pédagogie spécialisée
Régulation des apprentissages
Gestion de la classe
Numérique
Public cible
TOUT
PRessMITIC
Enseignant-e
Enseignant-e spécialisé-e
Direction d'établissement
Candidat-e VAE
Praticien-ne formateur-rice
PSPS
PR numérique
Assistant à l'intégration
Autre professionnel-le
Ouvert à tous
PER : Formation générale et Capacités transversales
TOUT
Choix et projets personnels
Collaboration
Communication
Démarche réflexive
Interdépendances
MITIC
Pensée créatrice
Santé et bien-être
Stratégies d'apprentissage
Vivre ensemble et exercice de la démocratie
Délai d'inscription
TOUT
15.06.2025
01.07.2025
05.09.2025
12.09.2025
01.10.2025
03.10.2025
05.10.2025
06.10.2025
08.10.2025
20.10.2025
02.11.2025
11.11.2025
05.12.2025
15.12.2025
05.01.2026
14.01.2026
23.01.2026
06.03.2026
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Accompagner l'apprentissage des MINT et développer la culture numérique par le jeu de faire semblant
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25-SHS151
Accompagner le deuil en milieu scolaire
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25-PS071
Adapter les tâches en fonction des besoins et intérêts de l'élève dans l'accompagnement d'un enfant à besoins éducatifs particuliers
02.03.2026
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25-LFR252
Albums de littérature jeunesse au primaire: que choisir et comment lire?
29.10.2025
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25-MAP003
Allophonie, plurilinguisme et interculturalité dans les classes ordinaires
30.01.2026
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25-PE289
Analyse de pratiques professionnelles
03.11.2025
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25-PS066
Analyse de pratiques professionnelles pour les enseignant-e-s spécialisé-e-s
12.11.2025
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25-PS053
Apprendre à lire aux élèves ayant une déficience intellectuelle: présentation de pistes concrètes
04.03.2026
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25-MAP018
Apprendre en ayant une déficience intellectuelle
24.09.2025
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Archipels: projets d'établissement pour un enseignement en extérieur
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