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Thématiques transversales
  
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PER : Formation générale et Capacités transversales
  
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23-MI198Le coin SI pour mener des activités de science informatique au cycle 107.03.2024Nouveau
Fermée
23-MI197Créer mes propres jeux vidéo avec Unity et animer les personnages de mes élèves12.03.2024Fermée
23-MI192Aborder les enjeux sociaux du numérique en classe au secondaire I et II23.01.2024FerméeOuverte
23-MI191UNIL. Intelligence artificielle: des principes aux discours31.01.2024Fermée
23-MI190Introduction à l'électronique avec Arduino06.10.2023FerméeOuverte
23-MI189Des robots dans ma classe: quels apprentissages? Comment l'enseigner?05.03.2024Fermée
23-MI186Enseigner avec les nouveaux affichages numériques frontauxOuverte
23-MI185Collaborer et enseigner avec Teams07.11.2023OuverteOuverte
23-MI183Numérique et durabilité: vers une sobriété numérique?06.12.2023FerméeOuverte
23-MI182Aborder la question de la citoyenneté numérique en classe: réflexions et activités avec les élèves15.11.2023FerméeOuverte
23-MI179Créer une histoire avec Scratch Junior aux cycles 1 et 207.03.2024Fermée
23-MI171Découvrir et tester des jeux vidéo pour enseigner les mathématiques, les langues, l'histoire, la science, etc.20.03.2024Fermée
23-MI168Information, désinformation: des Fake News aux contenus produits par l'intelligence artificielle08.02.2024FerméeOuverte
23-MI152Aborder la programmation visuelle aux cycles 2 et 3 avec Scratch et code.org29.11.2023FerméeOuverte
23-MI144Utiliser et réaliser des capsules vidéo pour son enseignement18.01.2024FerméeOuverte
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