Cycle d'enseignement
TOUT
1-2 P (cycle 1)
3-4 P (cycle 1)
5-6 P (cycle 2)
7-8 P (cycle 2)
9-11 S (cycle 3)
Post-obligatoire
Discipline
TOUT
Activités créatrices et manuelles
Allemand
Anglais
Approche du monde professionnel
Arts visuels
Autres domaines
Citoyenneté
Espagnol
Français
Géographie
Histoire et Histoire de l'Art
Informatique et éducation aux médias
Italien
Langues anciennes
Mathématiques
Musique
Philosophie
Psychologie
Sciences de la nature
Sciences dures (Chimie, Physique)
Économie et Droit
Économie familiale / Nutrition
Éducation physique
Éthique et cultures religieuses
Thématiques transversales
TOUT
Accompagnement et analyse des pratiques professionnelles
Conceptions et pratiques d'évaluation
Développement de l'enfant à l'adulte
Développement professionnel
Ecole et migration
Ecole inclusive
Ethique et déontologie
Gestion de la classe
MINT
Numérique
Promotion de la santé et prévention en milieu scolaire
Pédagogie spécialisée
Régulation des apprentissages
Public cible
TOUT
Enseignant-e
Enseignant-e spécialisé-e
Direction d'établissement
Candidat-e VAE
Praticien-ne formateur-rice
PSPS
PR numérique
Assistant à l'intégration
Autre professionnel-le
Ouvert à tous
PER : Formation générale et Capacités transversales
TOUT
Choix et projets personnels
Collaboration
Communication
Démarche réflexive
Interdépendances
MITIC
Pensée créatrice
Santé et bien-être
Stratégies d'apprentissage
Vivre ensemble et exercice de la démocratie
Délai d'inscription
TOUT
18.05.2023
07.07.2023
01.09.2023
11.09.2023
12.09.2023
17.09.2023
18.09.2023
20.09.2023
25.09.2023
29.09.2023
24.10.2023
25.10.2023
31.10.2023
06.11.2023
24.11.2023
14.12.2023
05.01.2024
10.01.2024
16.01.2024
18.01.2024
23.02.2024
19.04.2024
29.04.2024
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23-PE302
L'élève et le groupe classe au cycle 1: relations et comportements
02.11.2023
Fermée
23-PE301
Accompagner la transition école-métier: analyse de pratique en approche du monde professionnel (AMP)
07.02.2024
Fermée
23-PE300
Comment interagir avec les élèves pour favoriser leurs apprentissages?
16.01.2024
Fermée
Ouverte
23-PE294
Prévention de l'homophobie et de la transphobie
28.02.2024
Fermée
Ouverte
23-PE292
La psychologie positive pour favoriser le bien-être des enseignant-e-s et des élèves
06.03.2024
Fermée
23-PE291
Comment apprendre aux élèves à coopérer pour qu'ils/elles soient en mesure de coopérer pour apprendre?
06.02.2024
Fermée
23-PE289
Analyse de pratiques professionnelles
13.11.2023
Fermée
Ouverte
23-PE288
Mémoire et apprentissage: neuroscience, cognition et sciences de l'éducation
11.01.2024
Fermée
Ouverte
23-PE287
Comment agir dans les situations chargées d'émotions
25.01.2024
Fermée
Ouverte
23-PE283
Harcèlement-intimidation entre élèves: se former à la méthode de la préoccupation partagée (MPP)
14.03.2024
Fermée
Ouverte
23-PE259
L'autorité cela se construit: des modèles théoriques à la mise en pratique en classe
16.01.2024
Fermée
23-PE256
Utiliser l'approche DPA (développement du pouvoir d'agir) dans mon enseignement ou mon rôle de Prafo
20.02.2024
Fermée
23-PE249
PER: apprentissage, régulation et évaluation en 1P à 11S (cycles 1 à 3)
Ouverte
23-PE246
Comment enseigner les stratégies d'apprentissages: un défi au quotidien
24.01.2024
Fermée
23-PE235
Gérer le stress au sein de ma classe
16.01.2024
Fermée
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