| Description - Contenu |
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| APEP300 | Accompagnement de l'adulte | 2 ECTS |
L'animation pédagogique en éducation physique fait partie du paysage de l'école vaudoise depuis plus de 40 ans dans certains établissements scolaires. Elle est portée par le Service de l'Éducation Physique et du Sport (SEPS). Depuis plusieurs années une réflexion se poursuit sur la nécessité ou non de mettre en place une formation afin d'enrichir les compétences des animatrices et des animateurs pédagogique en EP. Sous l'égide de l'Unité d'Enseignement et de Recherche en éducation physique et sportive (UER EPS) et à la suite de la demande de Madame Amarelle, alors Conseillère d'État en charge du DFJC, la HEP Vaud établit un Rapport de l'analyse des besoins en formation « animation pédagogique en éducation physique » en 2019-2020. Trois groupes de personnes interrogées (directrices et directeurs d'établissement primaires et mixte, animatrices et animateurs en EP avec expérience et étudiantes et étudiants du MSEPS11, module HEP en EPS) ont permis de faire émerger quatre domaines qui nécessitaient des apports en formation. Nous nous sommes appuyés sur ces thèmes pour définir les contenus des modules. Par ailleurs, la conclusion de ce rapport relève une difficulté d'entrer dans cette fonction sans outils ni formation. Que le monde des jeunes élèves ne s'improvise pas et qu'il est nécessaire de s'y intéresser. Qu'un module autour de la formation des adultes semble une opportunité à proposer. La réflexion sur l'organisation de la formation s'est poursuivie en partenariat avec le SEPS et la DGEO afin d'aboutir en 2024 au projet que nous proposons sous la forme d'un CAS articulé autour de 5 modules en interaction les uns avec les autres. La formation a pour but d'entrer dans le mandat de l'animatrice ou d'animateur pédagogique en EP en parcourant ces cinq modules. Au vu de la complexité de ce mandat, nous avons opté pour une certification unique, sous la forme d'une présentation orale du projet pédagogique en articulant tous les apports de la formation.
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| Public cible et conditions d'admissions | Ce CAS est destiné aux enseignantes et enseignants en éducation physique et aux enseignantes et enseignants primaires. L'entrée en formation implique d'exercer une activité d'animatrice et d'animateur pédagogique en éducation physique dans un établissement scolaire (au minimum au deuxième semestre de la formation). Voir l'article 6 de la Directive 03_72.
Ce CAS est destiné aux enseignantes et enseignants en EPS ainsi qu'aux enseignantes et enseignants primaires. L'entrée en formation implique d'exercer, une activité d'animatrice ou d'animateur pédagogique en EPS dans un établissement scolaire (voir Directive 03_72). Sont admis au programme de formation, les candidates et candidats répondant aux conditions suivantes: Disposer d'un titre d'enseignement soit :
Admission en cas de non possession des titres requis Si la candidate ou le candidat n'est pas en possession du titre requis pour l'admission, elle ou il peut déposer une demande d'admission sur dossier (Directive 05_03) auprès du Service académique dans les mêmes délais que l'inscription en ligne. Dans ce cas, une procédure spécifique est à suivre, impliquant notamment le paiement d'une finance d'inscription de CHF 300.- non remboursable. Renseignements auprès du conseiller aux études Les demandes déposées hors délai d'inscription ne seront pas prises en compte. | |
| Auditrices et auditeurs | Les modules 2, 4 et 5 sont ouverts aux auditrices et auditeurs. | |
| Volume de la formation | 11 ECTS | |
| Prochains cours et séance d'information | Mercredi 19 mars 2025 de 17h30 à 18h30 Salle SEB1-602 Lien vers le formulaire d'inscription
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| Inscriptions et délais | Inscription en ligne candidat.hepl.ch/formulaire-admission Les documents suivants sont à fournir en ligne:
Le processus peut être repris et modifié tant que l'envoi final n'a pas été effectué. Le délai d'inscription est fixé au 30 juin. Les inscriptions restent ouvertes si des places sont encore disponibles.
Finance d'inscription Ce paiement peut être directement effectué via la plateforme d'inscription en ligne. Décision d'admission Prise en compte des études déjà effectuées Une demande de prise en compte des études déjà effectuées peut être adressée au Service académique. Elle permet la prise en compte de crédits de formation obtenus dans le cadre d'une autre formation abordant des compétences similaires (Directive 05_04). Cette demande a lieu une fois en début de formation et au plus tard jusqu'au 31 août. Renseignements auprès du conseil aux études | |
| Organisation des études | Le dispositif de formation est organisé selon un principe modulaire. Il est constitué de 5 modules thématiques de plusieurs crédits ECTS chacun pour un total de 11 crédits ECTS. Le CAS est un programme qui se réalise à temps partiel, généralement à raison de 1 à 2 jours de cours par mois environ. Il représente environ 330 heures de travail (séminaires et travail personnel inclus).
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| Lieu de la formation | Haute école pédagogique | |
| Responsable du module | Chantepie Laurent Armelle Claire, UER EPS armelle-claire.chantepie-laurent@hepl.ch | |
| Pour en savoir plus | ||