| Description - Contenu |
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| BS11MAT2 | Analyse | 5 ECTS | |||||||||
Mettre à disposition des outils de modélisation pour étudier les sciences expérimentales Utiliser les méthodes de raisonnement mathématique | |||||||||||
| Compétences travaillées | 1. Agir en tant que professionnel·le critique et porteur·porteuse de connaissances et de culture | ||||||||||
| Prérequis | Mathématiques de la maturité (niveau standard) | ||||||||||
| Thèmes et activités-clés | Fonctions, Calcul différentiel et intégral, Equations différentielles, Suites et séries | ||||||||||
| Modalités de travail | Cours magistral, séances d'exercices, travail individuel | ||||||||||
| Niveaux de maîtrise évalués | Capacité à créer des liens significatifs entre les savoirs présentés dans le module. Manifester une compréhension critique des savoirs. | ||||||||||
| Évaluation formative | Exercices à rendre corrigés | ||||||||||
| Évaluation certificative (pour la session de janvier 2026) | Examen écrit sur table | ||||||||||
| Ouvrages de base | |||||||||||
| Formations concernées | Bachelor of arts ou Bachelor of science en enseignement pour le degré secondaire 1 | ||||||||||
| Semestre | Automne | ||||||||||
| Horaire | Vendredi 14:15 - 15:45 Vendredi 16:00 - 17:30 | ||||||||||
| Organisation du module |
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| Responsable du module | Ruegg-Reymond Pauline, UER MS pauline.ruegg-reymond@hepl.ch | ||||||||||