Construire les savoirs conceptuels et les savoirs procéduraux nécessaires à la didactique de l'enseignement/apprentissage de la lecture et de l'écriture. Analyser des dispositifs d'enseignement/apprentissage en lecture, en littérature et en écriture. Observer/mettre en œuvre des situations d'enseignement-apprentissage de la lecture/écriture durant les stages. |