En partant de situations et de gestes professionnels fondamentaux, ce module aborde les finalités, les objectifs et la construction de séquences d'enseignement du français. La dimension pragmatique de la didactique est privilégiée. La formation s'effectue en deux temps : un cours général de didactique du français en mode distanciel asynchrone, suivi de séminaires distincts selon la filière d'enseignement (secondaire 1 ou 2). |