Les ateliers numériques proposés dans le cadre du bachelor à l'enseignement au Secondaire 1 visent à étayer et/ou construire des compétences numériques de base pour soutenir l'apprentissage et l'enseignement au et par le numérique. Ces compétences sont aussi bien techniques que théoriques en abordant certains courants de la littératie numériques en contexte scolaire.

La formation s'articule sur les trois années de bachelor, offrant un atelier sur l'usage du numérique en éducation par semestre. Ceux-ci permettent aux étudiant-e-s de progresser de leur posture d'utilisateur / consommateur ou encore ancien-ne élève du secondaire 2, à étudiant-e-s au tertiaire pour arriver à futur-e enseignant-e du secondaire 1.

• Se former, collaborer et communiquer à l'ère du numérique
• Concevoir des contenus multimédias variés
• Maîtriser les outils numériques de bases de l'enseignant-e
• Développer sa culture de l'éducation numérique (éducation média et prévention)

Aucune

Pour les activités durant l'atelier, du matériel spécifique sera mis à disposition. Toutefois, il est recommandé d'avoir son propre matériel (ordinateur ou iPad).

Numérique pour apprendre et créer des contenus 1 - AN1 - Semestre 1
Créer des documents aux normes officielles (citation et sources bibliographiques), accessibles (supports textuels et visuels).

Numérique pour apprendre et créer des contenus 2 - AN1 - Semestre 2
Créer des contenus audios (podcasting)

Numérique pour apprendre et créer des contenus 3 - AN2 - Semestre 3
Créer des contenus vidéos (capsule pédagogique)

Numérique pour enseigner et transmettre le savoir 1 - AN2 - Semestre 4
Présenter le savoir au moyen de la tablette et de l'ANF dans la classe.

Numérique pour enseigner et transmettre le savoir 2 - AN3 - Semestre 5
Gestion de classe et usage des tablettes en classe.

Numérique pour enseigner et transmettre le savoir 3 - AN3 - Semestre 6
Éducation aux médias - Introduction à la charte et à la prévention.

Les ateliers numériques n'étant pas obligatoires (toutefois recommandés), ceux-ci se déroulent sur inscription. Toutefois, leur validation (cf. évaluation certificative) est obligatoire.

Les modalités de travail en présence : pédagogie active et collaboration. Une attention particulière sera portée à varier les temps de formations.

Le moodle de la HEP permettra de retrouver les éléments de la formation, les informations concernant la certification et de s'inscrire pour participer à l'atelier en présence.

Capacité à enregistrer sa voix et réaliser une capsule audio.

Aucune

L'étudiant-e alimente un portfolio numérique avec les différentes pièces réalisées tout au long de son cursus. En effet, pour la validation de chaque atelier, un contenu médiatique est demandé ainsi qu'un descriptif des intentions en termes de construction de ce dernier.

Aucun