- créer des situations d'apprentissage favorisant l'interdisciplinarité et la diversité culturelle en vue d'optimiser I'intégration des connaissances, - manifester une compréhension critique de son cheminement culturel et en apprécier les potentialités et les limites, - repérer, comprendre et utiliser les ressources (littérature de recherche et littérature professionnelle, réseaux pédagogiques, associations professionnelles, banques de données) disponibles sur l'enseignement, - choisir des démarches ou modalités de travail qui permettent aux éleves de s'impliquer (dont notamment la coopération), - concevoir des activités d'enseignement-apprentissage variées, cohérentes et fondées aux plans didactique et pédagogique, et d'un niveau de complexité permettant la progression des élèves dans le développement de leurs compétences. |