| Description - Contenu |
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| PSME400 | Travail de certification finale | 2 ECTS |
Ce CAS est destiné aux enseignantes et enseignants désirant promouvoir par l'exercice d'une fonction spécifique un climat favorable aux apprentissages scolaires et sociaux au sein de leur établissement. La formation offre ainsi deux options : « Délégué·e PSPS » ou « Médiation scolaire ». Ce document vous présente de manière détaillée le programme du CAS option « Médiation scolaire ». Nous regroupons ces deux fonctions sous le terme d'intervenantes et intervenants en promotion de la santé et prévention en milieu scolaire (PSPS) qui auront pour tâche d'être attentifs à la qualité de vie à l'école. Le développement d'une pratique interdisciplinaire au sein de l'équipe PSPS leur permettra de maintenir et de renforcer les liens de coopération entre les partenaires de l'école. Le rôle spécifique du médiateur et de la médiatrice scolaires consiste à contribuer à la promotion de la santé et à la prévention, et assurer un espace d'écoute et d'accompagnement des élèves, ainsi que des différents acteurs de l'établissement en fonction de leurs demandes spécifiques. La formation prépare les participantes et participants à l'exercice de la fonction de médiatrice ou médiateur scolaire dans le cadre de la promotion de la santé et de la prévention en milieu scolaire. L'exercice de cette fonction implique une articulation avec d'autres fonctions, telles que déléguées ou délégués PSPS, infirmierères ou infirmiers scolaires et médecins scolaires, qui s'inscrivent dans la réalisation d'une mission commune. Définie en collaboration étroite avec l'Unité de promotion de la santé et de prévention en milieu scolaire, la formation articule apports théoriques et réalités du terrain. Elle propose des outils d'analyse et de compréhension des besoins identifiés chez les acteurs de l'établissement. Elle favorise l'appropriation d'outils de réflexion, de positionnement, d'action et d'évaluation nécessaires à l'exercice de la fonction de médiatrice ou médiateur scolaire. La formation permet aux participantes et participants de renforcer leur participation active dans l'équipe PSPS. Elle les amène également à développer des compétences leur permettant d'analyser les demandes des élèves et des acteurs de l'établissement ainsi que les situations rencontrées, de définir et réguler leur propre implication, et d'intervenir de diverses manières (conduite d'entretiens, médiation de conflits, orientation vers d'autres instances, etc.) La formation débouche sur l'obtention du titre CAS Promotion de la santé et prévention en milieu scolaire : option Médiation scolaire. Dispensé depuis 2010 à la HEP Vaud, ce programme de 2024 correspond à la 13e édition du CAS. Le programme ouvre annuellement.
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| Public cible et conditions d'admissions | Ce programme de formation CAS est ouvert à tout professionnel concerné dans sa pratique professionnelle par la promotion de la santé et prévention en milieu scolaire, en particulier la médiation scolaire. L'entrée en formation implique obligatoirement d'exercer parallèlement une activité de médiatrice ou de médiateur scolaire. Sont admis au programme de formation, les candidates et les candidats:
Admission en cas de non possession des titres requis Si la candidate ou le candidat n'est pas en possession des titres requis pour l'admission, il-elle peut déposer une demande d'admission sur dossier auprès du Service académique dans les mêmes délais que l'inscription en ligne et l'envoi du dossier de candidature (Directive 05_03 ; cadre-legal/loi-hep-et-reglements-dapplication ). Dans ce cas, une procédure spécifique est à suivre, impliquant notamment le paiement d'une finance d'inscription de Fr. 300.- non remboursable. Renseignements auprès du conseiller aux études Les demandes déposées hors délai d'inscription ne seront pas prises en compte. | |
| Auditrices et auditeurs | Ce programme n'est pas ouvert pour les auditrices et auditeurs. | |
| Volume de la formation | ||
| Prochains cours et séance d'information | ||
| Inscriptions et délais | Inscription en ligne candidat.hepl.ch/formulaire-admission Les documents suivants sont à fournir en ligne:
Le processus peut être repris et modifié tant que l'envoi final n'a pas été effectué. Le délai d'inscription est fixé au 28 février. Les inscriptions restent ouvertes si des places sont encore disponibles. Finance d'inscription Ce paiement peut être directement effectué via la plateforme d'inscription en ligne. Décision d'admission Prise en compte des études déjà effectuées Une demande de prise en compte des études déjà effectuées peut être adressée au Service académique. Elle permet la prise en compte de crédits de formation obtenus dans le cadre d'une autre formation abordant des compétences similaires (Directive 05_04). Cette demande a lieu une fois en début de formation et au plus tard jusqu'au 31 août. Renseignements auprès du conseil aux études
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| Organisation des études | Le dispositif de formation est organisé selon un principe modulaire. Il est constitué de trois modules respectivement de 3, 7 et 3 crédits ECTS et d'un module transversal de certification qui compte 2 crédits ECTS, pour un total de 15 crédits ECTS. Le CAS est un programme qui se réalise à temps partiel, généralement à raison d'un jour et demi de cours par mois. Il représente environ 454 heures de travail dont 178 heures de cours à la HEP Vaud. La durée du programme standard est de deux années. Cette durée d'études peut être, au maximum, doublée congés éventuels compris (cas particuliers réservés). Le tableau 1 résume la répartition annuelle et les intitulés de chaque module, ainsi que le nombre de crédits et la durée de chaque unité. | |
| Lieu de la formation | Haute école pédagogique | |
| Responsable du module | Allenbach Marco, UER DV marco.allenbach@hepl.ch Gabola Piera, UER DV piera.gabola@hepl.ch | |
| Pour en savoir plus | ||