Ce CAS a pour but de soutenir les enseignantes et enseignants jouant le rôle de tutrice ou de tuteur au sein de leur établissement. Selon les besoins, le tutorat permet d'accompagner de jeunes collègues, mais également des enseignantes et enseignants reprenant leur activité suite à une longue période d'arrêt ou des remplaçantes et remplaçants sans diplôme.

La formation permet de clarifier les rôles et postures de tutorat et développe plus particulièrement les compétences d'accompagnement individuel. Elle se veut pragmatique et intègre donc régulièrement des moments permettant la mise en pratique et la prise en compte du contexte professionnel.

Ce CAS s'adresse aux enseignantes et enseignants amené·e·s à accompagner des collègues à entrer dans la profession.

Pour accéder à la formation, les candidates ou candidats doivent répondre aux conditions suivantes:

• Trois ans d'expérience d'enseignement,

• Avoir une pratique d'enseignement en cours au moment de l'entrée en formation,
• Être en fonction et désigné·e comme tuteur ou tutrice à l'entrée en formation,
• Avoir la possibilité de tutorer durant les 2e et 3e semestres de la formation.

Admission en cas de non possession des titres requis

Si la candidate ou le candidat n'est pas en possession des titres requis pour l'admission, elle ou il peut déposer une demande d'admission sur dossier auprès du Service académique dans les mêmes délais que l'inscription en ligne et l'envoi du dossier de candidature (Directive 05_03 ; etudiant.hepl.ch/directives).

Dans ce cas, une procédure spécifique est à suivre, impliquant notamment le paiement d'une finance d'inscription de CHF 300.- non remboursable.

Renseignements auprès du conseiller aux études :
Téléphone : +41 21 316 92 70
e-mail : participants-fcc@hepl.ch

Les enseignements de ce CAS ne sont pas ouverts aux auditrices ou auditeurs.

Cette séance vous permettra de recevoir des informations utiles sur la structure du programme, les objectifs d'enseignement et les conditions d'admission. Un moment d'échange suivra la présentation et permettra d'aborder des intérêts et des questions plus individuelles.

La séance à lieu à la HEP Vaud le mardi 14 janvier 2025 de 17h30 à 18h30 en salle C33-620.

Inscription en ligne via le formulaire d'inscription.
Les documents suivants sont à fournir en ligne :

• Curriculum vitae,
• Copie du titre requis à l'admission,
• Justificatif du paiement de la fiance d'inscription si pas payée en ligne à l'inscription,
• Préavis favorable de sa direction pour les candidats DFJC. PDF à télécharger lors de l'inscription en ligne
  
  

Le processus peut être repris et modifié tant que l'envoi final n'a pas été effectué.

Le délai d'inscription est fixé au 28 février. Les inscriptions restent ouvertes si des places sont encore disponibles. Pour rappel, la formation débutera en février 2026.

La HEP peut limiter les admissions lorsque le nombre de candidatures remplissant les conditions générales d'admission est supérieur aux places ouvertes à la formation. Dans ce cas, les candidatures sont retenues conformément au règlement des études menant à un CAS, DAS MAS. L'ordre d'arrivée du formulaire électronique est pris en compte. Elle se réserve par ailleurs la possibilité de repousser l'entrée en formation en cas de nombre insuffisant d'inscriptions.

Finance d'inscription
Versement de la finance d'inscription de CHF 100.- non remboursable sur l'IBAN CH59 0076 7000 L525 8094 4 (Banque Cantonale Vaudoise, BIC/SWIFT : BCVLCH2LXXX) ; titulaire : Haute Ecole Pédagogique, 1014 Lausanne, en précisant le motif du paiement, ainsi que votre nom et prénom " Finance Inscription_Nom_Prénom ". Ce paiement peut être directement effectué au moment de l'inscription en ligne.

Décision d'admission
La HEP étudie le dossier de candidature et décide de l'admission. Les candidates et candidats sont informés directement dans le dossier de suivi en ligne.

Prise en compte des études déjà effectuées
Une demande de prise en compte des études déjà effectuées peut être adressée au Service académique. Elle permet la prise en compte de crédits de formation obtenus dans le cadre d'une autre formation abordant des compétences similaires (Directive 05_04). Cette demande a lieu une fois en début de formation et au plus tard jusqu'au 31 août.

Renseignements auprès du conseil aux études
Tél. : +41 21 316 92 70
Mail : participants-fcc@hepl.ch

Ce dispositif de formation est organisé selon un principe modulaire. Il est constitué de cinq modules. Un premier module de 3 ECTS distingue les rôles, les fonctions et les postures de tutorat. Le deuxième module de 2 ECTS vise à identifier le processus d'accompagnement et d'insertion professionnelle des enseignantes et enseignants. Le module 3 de 2 ECTS s'intéresse aux dispositifs d'accompagnement. Un quatrième module d'intégration de 1,5 ECTS est proposé tout au long de la formation. Le dernier module de 1,5 ECTS correspond à un travail d'analyse de développement professionnel en tant que tuteur ou tutrice. Cette activité est constituée d'une partie individuelle et d'une partie collective.

La formation totalise 10 ECTS, ce qui représente environ 300 heures de formation partagées entre de l'enseignement en présence, à distance et en autonomie.

Ce CAS se réalise à temps partiel et en cours d'emploi. Sa durée standard est d'une année et demi. Toutefois, cette durée peut être prolongée jusqu'au double du temps standard.

Le CAS commence au semestre de printemps, c'est à dire au mois de février 2026.

Haute école pédagogique
du canton de Vaud
Av. de Cour 33 et Av. des Bains 21
1014 Lausanne